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            考試大綱
            普通話水平測試用朗讀作品第41-50號
            來源: | 發布日期:2018-03-08 次 | 人氣:2271
             

            說   明
            1.60篇朗讀作品供普通話水平測試第三項——朗讀短文測試使用。60篇作品全部從國家《普通話水平測試實施綱要》中的“普通話水平測試用朗讀作品”照錄,作品順序也保持一致。
            2.每篇作品采用漢字和漢語拼音對照的方式編排。
            3.每篇作品在第400個音節后用“//”標注。測試時讀到有“//”句子的末尾即可

            4.僅供參考,考試時請以試卷印刷為準。

            朗讀短文重點測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平,在測查聲母、韻母、聲調、讀音標準程度的同時,重點測查連讀音變(上聲、輕聲、兒化、“一、不”的音變、“啊”的音變、疊聲形容詞的音變)、停頓、語調、以及流暢程度等,是一項綜合性測試。試題中所選文章為《普通話水平測試綱要》中指定的60篇中某一篇,但只要求讀前400個音節。

            作品41號
              在里約熱內盧的一個貧民窟里,有一個男孩子,他非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱里揀來的椰子殼。他在胡同里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
              有一天,當他在一處干涸的水塘里猛踢一個豬膀胱時,被一位足球教練看見了。他發現這個男孩兒踢得很像是那么回事,就主動提出要送給他一個足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣勁了。不久,他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一個水桶里。
              圣誕節到了,孩子的媽媽說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就讓我們為他祈禱吧!
              小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢,向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來到一座別墅前的花園里,開始挖坑。
              就在他快要挖好坑的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩兒在干什么,孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒,說:“教練,圣誕節到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑!
            教練把小男孩兒從樹坑里拉上來,說,我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓練場去吧。
            三年后,這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標賽上獨進二十一球,為巴西第一次捧回了金杯。一個原來不//為世人所知的名字——貝利,隨之傳遍世界。

            ——節選自劉燕敏《天才的造就》

             

            作品42號
              記得我十三歲時,和母親住在法國東南部的耐斯城。母親沒有丈夫,也沒有親戚,夠清苦的,但她經常能拿出令人吃驚的東西,擺在我面前。她從來不吃肉,一再說自己是素食者。然而有一天,我發現母親正仔細地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。
              我十六歲時,母親成了耐斯市美蒙旅館的女經理。這時,她更忙碌了。一天,她癱在椅子上,臉色蒼白,嘴唇發灰。馬上找來醫生,做出診斷:她攝取了過多的胰島素。直到這里我才知道母親多年一直對我隱瞞的疾痛――糖尿病。
              她的頭歪向枕頭一邊,痛苦地用手抓撓胸口。床架上方,則掛著一枚我一九三二年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質獎章。
              啊,是對我的美好前途的憧憬支撐著她活下去,為了給她那荒唐的夢至少加一點真實的色彩,我只能繼續努力,與時間競爭,直至一九三八年我被征入空軍。巴黎很快失陷,我輾轉調到英國皇家空軍。剛到英國就接到了母親的來信。這些信是由在瑞士的一個朋友秘密地轉到倫敦,送到我手中的。
              現在我要回家了,胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬//帶,上面掛著五六枚我終身難忘的勛章,肩上還佩帶著軍官肩章。到達旅館時,沒有一個人跟我打招呼。原來,我母親在三年半以前就已經離開人間了。
            在她死前的幾天中,她寫了近二百五十封信,把這些信交給她在瑞士的朋友,請這個朋友定時寄給我。就這樣,在母親死后的三年半的時間里,我一直從她身上吸取著力量和勇氣――這使我能夠繼續戰斗到勝利那一天。

            ——節選自(法)加里《我的母親獨一無二》

             

            作品43號
              生活對于任何人都非易事,我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都具有天賦的才能,并且,無論付出任何代價,都要把這件事完成,當事情結束的時候,你要能問心無愧地說:“我已經盡我所能了!
              有一年的春天,我因病被迫在家里休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶正在結繭,這使我很感興趣。望著這些蠶執著地、勤奮地工作,我感到我和它們非常相似。像它們一樣,我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此,或許是因為有某種力量在鞭策著我――正如蠶被鞭策著去結繭一般。
              近五十年來,我致力于科學研究,而研究,就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期我在巴黎大學,孤獨地過著求學的歲月;在后來獻身科學的整個時期,我丈夫和我專心致志,像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房里艱辛地研究,后來我們就在那里發現了鐳。
                我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想,我竭力保持寧靜的環境,以免受人事的干擾和盛名的拖累。
              我深信,在科學方面我們有對事業而不是//對財富的興趣。我的惟一奢望是在一個自由國家中,以一個自由學者的身份從事研究工作。
            我一直沉醉于世界的優美之中,我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。

            ——節選自(波蘭)瑪麗居里《我的信念》

             

            作品44號
              我為什么非要教書不可?是因為我喜歡當教師的時間安排表和生活節奏。七、八、九三個月給我提供了進行回顧、研究、寫作的良機,并將三者有機融合,而善于回顧、研究和總結正是優秀教師素質中不可缺少的成分。
              干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗,找優秀的書籍去研讀,到“象牙塔”和實際世界里去發現。教學工作給我提供了繼續學習的時間保證,以及多種途徑、機遇和挑戰。
              然而,我愛這一行的真正原因,是愛我的學生。學生們在我的眼前成長變化。當教師意味著親歷“創造”過程的發生――恰似親手賦予一團泥土以生命,沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。
              權利我也有了:我有權利去啟發誘導,去激發智慧的火花,去問費心思考的問題,去贊揚回答的嘗試,去推薦書籍,去指點迷津。還有什么別的權利能與之相比呢?
              而且,教書還給我金錢和權利之外的東西,那就是愛心。不僅有對學生的愛,對書籍的愛,對知識的愛,還有教師才能感受到的對“特別”學生的愛。這些學生,有如冥頑不靈的泥塊,由于接受了老師的熾愛才勃發了生機。
            所以,我愛教書,還因為,在那些勃發生機的“特//別”學生身上,我有時發現自己和他們呼吸相通,憂樂與共。

            ——節選自(美)貝得勒《我為什么當教師》

             

            作品45號
              中國西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西,包括西北和西南的二十個省、市、自治區。這塊廣袤的土地面積為五百四十六萬平方公里,占國土總面積的百分之五十七;人口二點八億,占全國總人口的百分之二十三。
              西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的:長江上游出土過元謀人牙齒化石,距今約一百七十萬年;黃河中游出土過藍田人頭蓋骨,距今約七十萬年。這兩處古人類都比距今約五十萬年的北京猿人資格更老。
              西部地區是華夏文明的重要發源地。秦皇漢武以后,東西方文化在這里交匯融合,從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲,佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個奇跡,它在繼承漢晉藝術傳統的基礎上,形成了自己兼收并蓄的恢宏氣度,展現出精美絕倫的藝術形式和博大精深的文化內涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國、布達拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產,同樣為世界所矚目,成為中華文化重要的象征。
              西部地區又是少數民族及其文化的集萃地,幾乎包括了我國所有的少數民族。在一些偏遠的少數民族地區,仍保留//了一些久遠時代的藝術品種,成為珍貴的“活化石”,如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術和宗教藝術。特色鮮明、豐富多彩,猶如一個巨大的民族民間文化藝術寶庫。
            我們要充分重視和利用這些得天獨厚的資源優勢,建立良好的民族民間文化生態環境,為西部大開發做出貢獻。

            ——節選自《西部文化和西部開發》

             

            作品46號
              高興,這是一種具體的被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的,更是生理的。它容易來也容易去,誰也不應該對它視而不見失之交臂,誰也不應該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧,尊重你自己,也尊重別人,這是每一個人的權利,我還要說這是每一個人的義務。
              快樂,它是一種富有概括性的生存狀態、工作狀態。它幾乎是先驗的,它來自生命本身的活力,來自宇宙、地球和人間的吸引,它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現?鞓愤是一種力量,是埋在地下的根脈。消滅一個人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。
              歡欣,這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力,它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動,它是激情即將到來的預兆,它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠得多的回味。。。
            喜悅,它是一種帶有形而上的修養的境界。與其說它是一種情緒,不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解,一種飽經滄桑的充實和自信,一種光明的理性,一種堅定//的成熟,一種戰勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭淺水,它是一抹朝霞,它是無邊的平原,它是沉默的地平線。多一點兒、再多一點兒喜悅吧,它是翅膀,也是歸巢。它是一杯美酒,也是一朵永遠開不敗的蓮花。

            ——節選自王蒙《喜悅》

             

            作品47號
              在灣仔,香港最熱鬧的地方,有一棵榕樹,它是最貴的一棵樹,不光在香港,在全世界,都是最貴的。
              樹,活的樹,又不賣,何言其貴?只因它老,它粗,是香港百年滄桑的活見證,香港人不忍看著它被砍伐,或者被移走,便跟要占用這片山坡的建筑者談條件:可以在這兒建大樓蓋商廈,但一不準砍樹,二不準挪樹,必須把它原地精心養起來,成為香港鬧市中的一景。太古大廈的建設者最后簽了合同,占用這個大山坡建豪華商廈,先決條件是同意保護這棵老樹。
              樹長在半山坡上,計劃將樹下面的成千上萬方山石全部掏空取走,騰出地方來蓋樓。把樹架在大樓上面,仿佛它原本是長在樓頂似的。建設者就地造了一個直徑十八米、深十米的大花盆,先固定好這棵老樹,再在大花盆底下蓋樓,光這一手就花了兩千三百八十九萬港幣,堪稱是最昂貴的保護措施了。
            太古大廈落成之后,人們可以乘滾動扶梯一次到位,來到太古大廈的頂層。出后門,那兒是一片自然景色。一棵大樹出現在人們面前,樹干直徑有一米半粗,樹冠直徑足有二十多米,獨木成林,非常壯觀,形成一座以它為中心的小公園,取名叫“榕圃”。樹前面//插著銅牌,說明原由。此情此景,如不看銅牌的說明,絕對想不到巨樹根底下還有一座宏偉的現代大樓。

            ——節選自舒乙《香港:最貴的一棵樹》

             

            作品48號
              我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目:是一棵大樹,有數不清的丫枝,枝上又生根,有許多根一直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。
              現在正是枝繁葉茂的時節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇的上面,不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀,似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動,這美麗的南國的樹!
              船在樹下泊了片刻,岸上很濕,我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”,有許多鳥在這棵樹上做窩,農民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音,但是等到我的眼睛注意地看那里時,我卻看不見一只鳥的影子。只有無數的樹根立在地上,像許多根木樁。地是濕的,大概漲潮時河水常常沖上岸去!傍B的天堂”里沒有一只鳥,我這樣想到。船開了,一個朋友撥著船,緩緩地流到河中間去。 
              第二天,我們劃著船到一個朋友的家鄉去,就是那個有山有塔的地方。從學校出發,我們又經過那“鳥的天堂”。 
              這一次是在早晨,陽光照在水面上,也照在樹梢上。一切都//顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。 
            起初四周圍非常清靜。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來,接著又看見第二只,第三只。我們繼續拍掌,很快地這個樹林就變得很熱鬧了。到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飛起來,在撲翅膀。                             

            ——節選自巴金《鳥的天堂》

             

            作品49號
              有這樣一個故事。
              有人問:世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜的很,有的說“象”,有的說“獅”,有人開玩笑似的說:是“金剛”,金剛有多少氣力,當然大家全不知道。 
              結果,這一切答案完全不對,世界上氣力最大的,是植物的種子。一粒種子所可以顯現出來的力,簡直是超越—切。
              人的頭蓋骨,結合得非常致密與堅固,生理學家和解剖學者用盡了一切的方法,要把它完整地分出來,都沒有這種力氣。后來忽然有人發明了一個方法,就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里,給它以溫度與濕度,使它發芽,一發芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機械力所不能分開的骨骼,完整地分開了。植物種子力量之大,如此如此。
              這,也許特殊了一點兒,常人不容易理解,那么,你看見筍的成長嗎?你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎?他為著向往陽光,為著達成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強不屈地透到地面上來,它的根往土壤鉆,它的芽望地面挺,這是—種不可抗的力,阻止它的石塊,結果也被它掀翻,一粒種子的力量之大,//如此如此。
            沒有一個人將小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的確是世界無比。這種力,是一般人看不見的生命力。只要生命存在,這種力就要顯現。上面的石塊,絲毫不足以阻擋。因為它是一種“長期抗戰”的力;有彈性,能屈能伸的力;有韌性,不達目的不止的力。

            ——節選自夏衍《野草》

             

            作品50號
              著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話,于是與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。 
              待那位青年人如約而至時,班杰明的房門敞開著,眼前的景象令青年人頗感意外---班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
              沒等青年人開口,班杰明就招呼道:"你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進來吧。"一邊說著,班杰明就輕輕地關上了房門。 
              不到一分鐘的時間,班杰明又打開了房門并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現出另一番景象---房間里的一切已變得井然有序,而且有兩杯剛剛倒好的紅酒,在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
              可是,沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班杰明講出來,班杰明就非?蜌獾卣f道:"干杯。你可以走了。" 
              青年人手持酒杯一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說:"可是,我……我還沒向您請教呢……" 
              "這些……難道還不夠嗎?"班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間,輕言細語地說,"你進來又有一分鐘了。"
              "一分鐘……一分鐘……"青年人若有所思地說,"我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許//多事情,可以改變許多事情的深刻道理。" 
              班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝后,開心地走了。 
            其實,把握好了生命中的每一分鐘,也就是把握了理想的人生。

            ——節選自紀廣洋《一分鐘》

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